Eğitimde Yeni Dönem: 2026 Müfredatında Neler Değişti?
KURS-DER Başkanı Veli Aksu, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından 21 Mayıs 2026 tarihinde yayımlanan müfredat güncellemesine ilişkin önemli bir değerlendirme raporu paylaştı.
Haberin Özeti
- • Hazırlanan bu özet raporun; kayıt süreçlerinin planlanması, eğitim stratejilerinin oluşturulması ve yayın seçimlerinin doğru şekilde yönlendirilmesi açısından önem arz ettiğine dikkat çekerken, eğitim kurumlarının yeni döneme hazırlıklı olması amacıyla hazırlanan raporda, ortaokul ve lise düzeyindeki değişiklikler detaylı şekilde ele alındığını belirtti.
KURS-DER Yönetim Merkezi’nden yapılan açıklamada; yayımlanan müfredat güncellemesinin dikkatle incelendiği belirtilerek, eğitim planlamalarının sağlıklı şekilde yürütülebilmesi adına hazırlanan özet raporun paydaşlarla paylaşıldığı ifade edildi.
Açıklamada, özellikle kayıt süreçleri, eğitim stratejileri ve yayın seçimlerinin doğru planlanabilmesi açısından söz konusu değerlendirme raporunun önemli olduğu vurgulandı.
Raporda ortaokul düzeyinde Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgiler derslerinde herhangi bir içerik veya kazanım değişikliği yapılmadığı belirtilirken, İngilizce müfredatının da mevcut haliyle devam edeceği ifade edildi. Din Kültürü dersinde ise içerik korunurken, kullanılan kavramların “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” anlayışına uygun şekilde güncellendiği aktarıldı.
Lise müfredatında ise genel yapının korunduğu ancak derslerin daha sade, anlaşılır ve uygulamaya dönük hale getirilmesinin hedeflendiği kaydedildi.
MÜFREDAT DEĞİŞİKLİĞİ ÖZETİ
Ortaokul (5, 6, 7. Sınıflar)
• Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgiler derslerinde içerik, kazanım ve ölçme-değerlendirme açısından herhangi bir değişiklik yapılmadı.
• İngilizce müfredatı da aynı şekilde devam ediyor.
• Din Kültürü dersinde ise içerik değişmedi; yalnızca kullanılan dil ve kavramlar “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” anlayışına uygun hale getirildi.
o Örneğin:
▪ “Kavrama” yerine “İdrak Etme”
▪ “Gözlemleme” yerine “Müşahede Etme”
▪ “Karşılaştırma” yerine “Mukayese Etme” ifadeleri kullanılacak.
Lise
Genel yapı korunurken, derslerin daha anlaşılır ve uygulamaya dönük hale getirilmesi hedefleniyor.
Branş Bazlı Önemli Değişiklikler
• Edebiyat:
Tekrar eden kazanımlar birleştirildi, ağır metinler sadeleştirildi.
• Matematik:
Konular aynı kaldı. Ezber ve işlem yoğunluğu yerine kavramsal anlama ve görsel anlatım ön plana çıkarıldı.
• Fizik:
o “Sabit İvmeli Hareket ve Serbest Düşme” konusu 10. sınıftan 11. sınıfa alındı.
o “Yarı İletkenler” konusu kaldırıldı.
• Kimya:
Herhangi bir konu değişikliği yapılmadı.
• Biyoloji:
Konular daha sistematik ve basitten karmaşığa doğru sıralandı.
• Coğrafya:
Zor grafik ve CBS uygulamaları azaltıldı; yorumlama ve analiz becerileri ön plana çıkarıldı.
• Tarih:
Değişiklik yapılmadı.
• Felsefe:
Teorik yoğunluk azaltıldı; yapay zekâ etiği ve bilgi kirliliği gibi güncel konular merkeze alındı.
Genel Sonuç
2026 müfredatı, mevcut yapıyı büyük ölçüde korurken; daha sade, uygulamalı, kavramsal ve öğrenci seviyesine uygun bir eğitim modeli hedeflemektedir.
Branş bazlı değişikliklerde;
* Edebiyat dersinde tekrar eden kazanımların birleştirildiği,
* Matematikte işlem yoğunluğu yerine kavramsal öğrenmenin ön plana çıkarıldığı,
* Fizikte “Sabit İvmeli Hareket ve Serbest Düşme” konusunun 11. sınıfa alındığı ve “Yarı İletkenler” konusunun kaldırıldığı,
* Biyoloji derslerinin daha sistematik hale getirildiği,
* Coğrafyada zor grafik ve CBS uygulamalarının azaltıldığı,
* Felsefe dersinde ise yapay zekâ etiği ve bilgi kirliliği gibi güncel konulara ağırlık verildiği ifade edildi.
KURS-DER Başkanı Veli Aksu, yapılan düzenlemelerin öğrencilerin seviyesine daha uygun, sadeleştirilmiş ve uygulamaya dönük bir eğitim anlayışını hedeflediğini belirterek, eğitim camiasına çalışmalarında başarılar diledi.
Bakmadan Geçme
