GELECEĞİMİZİ KUŞATAN MEDYATİK SARMAL - Zeynel Abidin BAŞARAN

GELECEĞİMİZİ KUŞATAN MEDYATİK SARMAL


Modern toplumu belirleyen nedir?

          Bizi kuşatan, kendine bağlayan, zamanımızı ve paramızı gasp eden, iletişim araçlarında ki bu korkunç tüketimi, reddetme özgürlüğümüz var mı?

          Bu kaotik ortamda çocukların ve biz yetişkinlerin daha çok okumalarını sağlayacak edebi eserler, tarihi romanlar, bilimsel ve aydınlatıcı yayınlar ile sosyal bağlarımızı geliştirecek faaliyetimiz var mı?...

          İnsani ilişkilerde buluşmada zorlandığımız bir ortamda yaşıyoruz.

         Yaşamak denirse tabi buna…

          En küçük yaş gurubu çocukların bile, bilgisayar ve televizyondan men edilemediği; en berbat yoksulluğun içinde yaşayanların bile bu araçlardan vazgeçemediği, en yüce eğitim sisteminin bile iletişim araçlarının belirleyiciliğinden kurtulamadığı bir dönem yaşıyoruz…

          Bu kuşak tamamen hiper iletişim araçlarının tutsağı olmuş ve artık hizaya getirilme gerçekleşmiştir.

          Çocuklar ve kadınlar (erkeklerin de büyük bir kısmı) özgürlüklerini yitirmiş, zihinleri tutsak edilmiştir.

          Vahşetin ve şiddetin gösterilmesinin asla caydırıcı bir yöntemi yoktur, tam tersi özendiricidir.

          Aşağıdaki soruları kendimize sorarak, empati yapalım ve samimiyetle içimizden geldiği gibi cevap verelim…

Bizleri ve çocuk dünyasını en çok kimler ve nasıl etkiliyor?

Yoksa yetişkinler gibi, iletişim araçlarına kafa tutmaktan mı hoşlanıyorlar?

İletişim hızı çocuklar için ne anlama geliyor?

Çocuklar, iletişim dünyasını oyuncaklı, eğlenceli  bir dünya gibi mi görüyor?

Yoksa akıllı telefonların ucundaki sanal bir dünya gibi mi algılıyorlar?

 İletişim toplumunda bilgi üreten mi, yoksa bilgi tüketen bir çocukluk mu?

Kim daha çok iletişim aracı kullanıyor?

Çocuklar mı, yetişkinler mi?

En çok kullanılan iletişim aracı niçin akıllı telefonlar, bilgisayar ve televizyondur?

Evlerimiz bilgisayar çöplüğüne dönüşecek mi?

Niçin çocuk oyuncakları da sanallaştı?

İletişim ortamı aileyi, okulu, sosyal ve kültürel çevreyi hangi yönde etkiliyor?

 Çocuklar, walkman ve radyo mu dinliyor yoksa paranın sesini mi?

 Bilgisayarda, bilgiye erişim mi gerçekleşiyor, yoksa zaman mı tüketiliyor.

Televizyon niçin çocuk haberlerini en pahalıya satar?

İletişim araçlarının kör noktası nedir?

İletişim göstergelerine yön veren enformasyon medyatik güç mü?

İletişim mi, gösteri arenası mı?

Haberleşme mi, algı yönetimi mi?

 Çocuğun iletişim araçlarını kullanım hakkı ne anlama gelmektedir?

          Bu sorulara verdiğimiz cevapları yazarak üzerinde düşünelim… Eğer cevaplarımız bizi korkutuyorsa, tedbirlerimizi konuşalım. Uzmanların görüşünü alalım… Saygılarımla…

Zeynel Abidin BAŞARAN

[email protected]

YAZIYI PAYLAŞ!

YAZARIN SON 5 YAZISI
29Haz

AGNOTOLOJİ BATI TOPLUMU VE BİZ

07Mar

Kadınlar Dünyadır

16Kas
05Kas
20Ekm

Özgüven ve Özdisiplin